Warunki dla prawidłowej hipotezy: 5 warunków

Ten artykuł rzuca światło na pięć ważnych warunków dla prawidłowej hipotezy.

1. Najistotniejszym warunkiem słusznej hipotezy jest to, że powinna ona być zdolna do empirycznej weryfikacji, tak aby ostatecznie została potwierdzona lub odrzucona. W przeciwnym razie pozostanie tylko propozycją. Dlatego powinno być sformułowane w taki sposób, aby można było wywnioskować pewne wnioski, które z kolei można przetestować na podstawie obserwacji w terenie. Nie powinien to być zwykły osąd moralny.

Jako podstawa obiektywności, najistotniejszy warunek metody naukowej, test empiryczny, dotyczący weryfikacji faktów i liczb umożliwia uogólnienia, które nie różnią się między sobą. Koncepcje włączone do hipotezy powinny być jednoznacznie określone i muszą mieć jednoznaczną korespondencję empiryczną.

2. Po drugie, hipoteza musi być koncepcyjnie jasna, konkretna i pewna. Nie powinno być niejasne ani niejednoznaczne. Powinien być właściwie wyrażony. Koncepcje te powinny być formalnie określone nie tylko w sposób jednoznaczny, ale także operacyjnie. Jeśli hipoteza jest obciążona nieokreślonymi lub źle zdefiniowanymi pojęciami, wykracza ona poza test empiryczny, ponieważ, co zrozumiałe, nie ma standardowej podstawy dla poznania, jakie obserwowalne fakty mogłyby stanowić jego test.

Hipotezy wyrażone w niejasnych terminach nigdzie nie prowadzą. Dlatego też, formułując hipotezę, badacz powinien zadbać o włączenie takich pojęć, które nie tylko są powszechnie akceptowane, ale także komunikatywne, aby zapewnić ciągłość badań.

3. Po trzecie, hipoteza musi być konkretna, a wskazane predykcje powinny zostać określone. Ogólna hipoteza ma ograniczony zakres w tym sensie, że może służyć jedynie jako wskaźnik obszaru badań, a nie służyć hipotezie. Hipoteza wspaniałego zakresu jest po prostu niemożliwa do przetestowania. Węższa hipoteza wymaga pewnego stopnia pokory, a konkretna hipoteza ma jakiekolwiek rzeczywiste zastosowanie. Hipoteza musi dostarczyć odpowiedzi na problem, który zainicjował śledztwo.

4. Po czwarte, można zatwierdzić możliwość faktycznego testowania hipotezy. Hipotezę należy sformułować w taki sposób, aby jej treść pojęciową mogła być łatwo przetłumaczona w celu zrozumienia obserwowalnej rzeczywistości. Jeśli hipoteza nie jest najbliższa obserwowalnym przedmiotom, nie można sprawdzić ich zgodności z faktami empirycznymi.

Pojęcia związane z hipotezą powinny zapewniać możliwość generowania definicji operacyjnych i można dokonywać odliczeń. Według Cohen i Nagel "hipotezę należy sformułować w taki sposób, aby można było z niej wyciągnąć wnioski, a zatem można podjąć decyzję, czy wyjaśnia ona lub nie wyjaśnia faktów".

5. Po piąte, hipoteza powinna być powiązana z treścią teoretyczną i powinna mieć znaczenie teoretyczne. Musi dostarczyć teoretyczne uzasadnienie, szukając odpowiedzi na pytanie, jakie będą teoretyczne korzyści z testowania hipotezy? Jeśli hipoteza zostanie wyprowadzona z teorii, badania umożliwią potwierdzenie wsparcia, poprawienie lub obalenie teorii.

Nauka, będąca stałą interakcją teorii i faktów, zyskuje ogromnie na takich testach. Jeśli hipotezy są wybierane losowo i na posiłku, nie można ich badać w odniesieniu do szerszych ram teoretycznych. W słowach Goode'a i Hatt'a: "Kiedy badania są systematycznie oparte na materiale istniejącej teorii, bardziej prawdopodobny jest prawdziwy wkład. Innymi słowy, warto postawić hipotezę nie tylko ostrożnie, ale też teoretycznie. "

Wreszcie, hipoteza powinna być powiązana z dostępnymi technikami. Hipoteza, aby była możliwa do zastosowania, powinna być zdolna do przetestowania i zmierzenia zgodnie z istniejącymi metodami i technikami o charakterze naukowym. Według Goode'a i Hatt'a "teorie, które nie wiedzą, jakie techniki są dostępne do przetestowania hipotezy, są" złym sposobem na sformułowanie użytecznego pytania ".

Wręcz przeciwnie, jeśli nowa lub oryginalna teoria znajduje się w procesie ewolucji, ułatwiłoby to pracę badacza w propagowaniu nowej teorii. W tym względzie Goode i Hatt słusznie stwierdzili: "W wielu poważnych dyskusjach socjologicznych granice badań nieustannie kwestionuje twierdzenie, że różne problemy powinny być badane, mimo że obecnie dochodzenia są niemożliwe".

Znajomość dostępnych technik w czasie formułowania hipotezy jest zaledwie rozsądnym wymogiem, który dotyczy każdego problemu na wcześniejszych etapach, aby ocenić jego zdolność badawczą. Ale "nie jest to bezwzględnie konieczne do sformułowania hipotezy, która obecnie jest zbyt skomplikowana, aby można ją było zastosować we współczesnej technice".