Equity Theory of Motivation (Notes)
Teoria ta zawdzięcza swoje pochodzenie kilku współpracownikom, a mianowicie: Festinger, Heider, Homans, Jacques, Patchen, Weick, itp. Jednak wkład Jamesa Stacy Adamsa (1965) jest szeroko omawiany w literaturze na temat motywacji. Teoria ta zakłada, że w środowisku pracy na motywację wpływa percepcja tego, jak sprawiedliwie traktuje się ją w porównaniu z innymi.
Teoria znana jest również jako "teoria porównań społecznych" lub "teoria nierówności". Percepcyjnie, pracownicy próbują zmniejszyć swoją nierówność poprzez takie porównania lub poprzez ustanowienie hipotetycznych relacji wymiany. Jednostka bierze pod uwagę ilość pracy, jaką wykonuje i odpowiadające mu nagrody, które otrzymuje za to samo, a następnie porównuje wysiłki i nagrody osób znajdujących się w organizacji w podobny sposób.
Jeśli istnieje sprawiedliwość, jednostka czuje się dobrze. W przypadku nierówności zachęca go do działania, aby stworzyć warunek równości. Ponieważ nierówność napędza działanie, jest motywatorem. Im większa postrzegana nierówność, tym większa motywacja do jej zredukowania.
W ten sposób osoby mogą dokonać dowolnej z następujących opcji:
(i) Zmień lub zmień dane wejściowe
(ii) Zmień lub zmień wyniki
(iii) Zniekształcają dane wejściowe i wyniki
(iv) Zniekształcają dane wejściowe i wyniki innych (z którymi się porównują)
(v) Wybierz inny referent (do porównania)
(vi) Wycofaj się z pola
Ocena teorii:
Jest obiecującą teorią motywacji do pracy i satysfakcji z pracy. Z tego powodu wygenerował rozległe badania. Ponieważ podstawowa teoria działa na percepcję w procesie porównywania społecznego, jest ona domyślnie dynamiczna, ponieważ nierówność w postrzeganej percepcji motywuje pracownika do przywrócenia równości.
Jednak teoria jest krytykowana z następujących powodów:
(i) Jest złożony i trudny do zastosowania.
(ii) Postrzeganie jest trudne do zmierzenia lub oceny.
(iii) Wybór "porównania" innego może nie zawsze być poprawny.
(iv) Dany czynnik może być zarówno wynikiem, jak i wynikiem.
(v) Badanie opiera się na eksperymentach laboratoryjnych, a nie na rzeczywistych sytuacjach w organizacjach.
