Esej o nauczycielu: Cechy, role i obowiązki

Przeczytaj ten artykuł, aby poznać zalety, role i obowiązki nauczyciela w szkole.

Walory dobrego nauczyciela w szkole:

Nauczyciel odgrywa ważną rolę w szkole. Nie chodzi tylko o przekazywanie wiedzy, ale także kształtuje nawyki, cechy i charakter uczniów. Ma osiągnąć cele edukacyjne poprzez program nauczania w szkole.

Aby skutecznie wykonywać swoje obowiązki, musi on posiadać określone cechy i kwalifikacje, które można opisać jako:

1. Ogólne podstawy akademickie:

Nauczyciel jest zobowiązany do udzielenia odpowiedzi na pytania wymagające rzetelnego dowodzenia tematem. Powinien mieć wystarczającą wiedzę, jeśli chodzi o uczniów. Właśnie dlatego ustanowiono minimalne kwalifikacje do mianowania nauczycieli w szkołach. W przypadku szkoły podstawowej nauczyciele powinni mieć przynajmniej maturę. W przypadku gimnazjów nauczyciel powinien być co najmniej absolwentem. W przypadku szkół średnich nauczyciel powinien być magistrem. Oprócz znajomości przedmiotu powinien mieć dostateczną wiedzę ogólną. Do tego powinien mieć smaki literackie. Musi być dobrze czytaną osobą.

2. Efektywność zawodowa:

Znajomość przedmiotu nie wystarczy, aby być dobrym nauczycielem. Uczony pierwszej klasy może być kiepskim nauczycielem. Musi odbyć pewne szkolenie przed-usługowe, aby był obeznany z rzeczami i rezultatami nauczania. Będąc w służbie powinien uczestniczyć w krótkoterminowych kursach utrwalających, warsztatach, seminariach i konferencjach edukacyjnych, tak aby nadal przyczyniał się do tej profesjonalnej wydajności. Nauczyciel powinien mieć poczucie oddania dla zawodu nauczyciela. Powinien być oddany entuzjastycznie nauczaniu i nauczaniu. Entuzjazm nauczyciela, profesjonalny wgląd i poczucie oddania są jego cennymi atutami.

3. Cechy osobowości:

Cechy osobowości nauczyciela mają głęboki wpływ na uczniów.

W tym miejscu warto wspomnieć o następujących cechach nauczyciela:

(1) Miłość do dzieci:

Nauczyciel musi kochać swoich uczniów. Musi je zrozumieć indywidualnie i spróbować pomóc im w przezwyciężeniu trudności. Jego postawa powinna być sympatyczna i przyjazna.

(2) Człowiek z charakterem:

Nauczyciel powinien mieć wysoki moralny charakter. Powinien mieć zdrową zasadę życia, ponieważ jego idee i postępowanie będą miały głęboki wpływ na dzieci.

(3) Stabilny emocjonalnie:

Nauczyciel musi być stabilny emocjonalnie. Musi być wolny od kompleksów, zmartwień i frustracji. Nauczyciel niestabilny emocjonalnie nie może oddać sprawiedliwości swojej pracy.

(4) Dobra ekspresja:

Nauczyciel musi być w stanie jasno wyrazić swoje myśli. Jego wypowiedzi ustne i pisemne muszą być dobre. Musi pisać raporty i wiele innych rzeczy. Jego mowa, wymowa i głos również muszą być imponujące.

(5) Poczucie humoru:

W szkole nauczyciel powinien mieć uśmiechniętą twarz i wesoły wygląd podczas nauczania. Jego poczucie humoru pomoże mu przezwyciężyć bardzo poważne sytuacje, które czasami można śmiać się.

(6) Cechy społecznościowe:

Nauczyciel powinien być towarzyski. Musi utrzymywać dobre stosunki ze swoimi kolegami, uczniami, rodzicami i ogółem społeczeństwa. Musi mieszać się z ludźmi. Dopiero wtedy będzie mógł rozwijać cnoty społeczne u studentów.

(7) Jakość przywództwa:

Nauczyciel powinien być w stanie zapewnić skuteczne przywództwo dzieciom niedojrzałym i potrzebującym wskazówek w zakresie nauki, zajęć i innych kursów itp.

Rola nauczyciela:

Nauczanie to skomplikowana praca. Nie jest to zwykłe przekazywanie wiedzy uczniowi. Nawet wiedza nie może być przekazana uczniom takim jak waluta. Nauczyciel musi liczyć się z wieloma czynnikami podczas pracy w szkole.

Niektóre z jego funkcji mogą być dyskutowane jako :

1. Rola w nauczaniu:

Nauczanie jest pierwszym i najważniejszym obowiązkiem nauczyciela. Nauczyciel powinien regularnie przygotowywać lekcje. Musi motywować uczniów i stosować metody i techniki nauczania odpowiednie dla określonej grupy uczniów. Musi zawsze starać się doskonalić swoje umiejętności pedagogiczne. Powinien regularnie wykonywać prace domowe i sprawdzać je regularnie. Działania uczniów powinny być odpowiednio stymulowane i ukierunkowane.

2. Rola w planowaniu:

Aby odnieść sukces jako nauczyciel, nauczyciel musi dobrze zaplanować swoją pracę. Na pierwszym miejscu powinien zaplanować swoją pracę dydaktyczną. Powinien zdecydować, ile pracy należy wykonać w danym miesiącu i w danym tygodniu. Należy również zaplanować codzienną pracę dydaktyczną. Powinien z góry zaplanować korzystanie z pomocy dydaktycznych. Planuje się także zaplanowanie zajęć dla uczniów.

3. Rola w organizowaniu:

Nauczyciel musi zorganizować szereg zajęć w szkole. Musi zorganizować szkolną fabrykę. Powinien zobaczyć, że sale lekcyjne są dobrze wyposażone. Musi przygotowywać miejsca do siedzenia, rozprowadzać sprzęt i utrzymywać go w czystości.

Musi organizować zajęcia instruktażowe dzielące program na jednostki, organizować klasyfikację studentów, konstruowanie rozkładu zajęć i zajęcia dodatkowe. Poza pracą biblioteczną, pracą laboratoryjną, sportem itp. Potrzebna jest właściwa organizacja.

4. Rola w nadzorowaniu:

Nauczyciel musi nadzorować wiele zadań i czynności. Jest on zobowiązany do nadzorowania obecności uczniów, ich codziennej pracy, pracy w domu, nawyków pracy i zachowań. Musi utrzymywać porządek i dyscyplinę w szkole. Być może będzie musiał nadzorować uczniów w schronisku.

5. Rola w przewodniku:

Nauczyciel nie tylko nadzoruje uczniów i ich pracę, ale także daje im zadania związane z wyborem kursów, pracą domową i innymi zajęciami. Uczniowie uczą się nawyków i nawyków pracy. Musi zwrócić uwagę na wszystkie dzieci, szczególnie na dzieci upośledzone, nienormalne i niedowidzące. Należy również podać wskazówki dotyczące zdrowia.

6. Rola w ocenie:

Praca nauczyciela i jego udział powinien być oceniany przez nauczyciela od czasu do czasu. Jest to ocena, która rzuci światło na pracę nauczycieli i osiągnięcia uczniów. Ewaluacja wskaże słabość procesu nauczania i uczenia się, a nauczyciel może zastosować odpowiednie środki zaradcze. Nauczyciel musi przeprowadzić testy domowe i zdać sprawozdanie z postępów uczniów rodzicom i dyrektorowi szkoły. Polityki promocji muszą być wyrysowane w świetle oceny.

7. Rola w nagrywaniu:

Nauczyciel musi prowadzić rejestr osiągnięć ucznia w różnych przedmiotach i zajęciach. Musi rejestrować swoje przyjęcie, frekwencję, wyniki w różnych testach. Nauczyciel może być również zobowiązany do prowadzenia szkolnych rejestrów, takich jak rejestr nieruchomości, dostawa sprzętu, wydanie książki itp. Musi także pisać roczne sprawozdania z różnych działań i funkcji wykonywanych w ciągu roku.

8. Rola w utrzymaniu relacji:

Obowiązkiem nauczyciela jest utrzymywanie dobrych relacji z uczniami, ich rodzicami i ogółem społeczeństwa. W tym celu nauczyciel może zorganizować stowarzyszenie nauczycieli-rodziców. Relacje z rodzicami rozwiążą wiele problemów. Nauczyciel musi mieć zdrowe i serdeczne stosunki z dyrektorem i kolegami. Za to wszystko nauczyciel powinien mieć towarzyski charakter.

Obowiązki nauczyciela:

Nauczanie jest procesem trójbiegunowym, który ma trzy nieodzowne elementy lub składniki - nauczyciela lub wychowawcę, nauczanego lub wychowanego oraz program nauczania. Spośród tych trzech, nauczyciel odgrywa najważniejszą rolę w uczynieniu procesu nauczania wielkim sukcesem. Ponieważ nauczyciel jest prawdziwym praktykiem procesu nauczania.

On jest osią każdego systemu edukacji, wokół którego obraca się cały system edukacji. Nie ma pewności, że nie można ignorować znaczenia budownictwa szkolnego, mebli szkolnych i wyposażenia, programu nauczania, podręczników. Ale bez nauczyciela wszystkie są bez znaczenia. Ale nie jest to po prostu nauczyciel, a raczej dobrzy nauczyciele, których wymaga się w związku z tym. Dr, EA, Piry mówi: "Jeśli nauczycielami narodów są C3, to sam naród nie może nie być C3, i niech nie ma co do tego wątpliwości, jeśli chcemy być narodem A-1, nasi nauczyciele będą musieli być A-1" .

Znaczenie dobrych nauczycieli podkreśla profesor, Humajun Kabir, mówiąc bez dobrych nauczycieli, nawet najlepszy system zawodzi. Z dobrymi nauczycielami, nawet defekty systemu mogą być w dużej mierze przezwyciężone. Znaczenie nauczyciela jest również podkreślane przez Komisję ds. Edukacji Średniej (1952-53) w następujących słowach: "Jesteśmy jednak przekonani, że najważniejszym czynnikiem w rozważanej rekonstrukcji edukacyjnej jest nauczyciel - jego cechy osobiste, jego kwalifikacje edukacyjne, jego szkolenie zawodowe i miejsce, które zajmuje w szkole, a także w społeczności.

Według słów Komisji Edukacji (1964-66), "ze wszystkich różnych czynników, które wpływają na jakość edukacji i wkład w rozwój materialny, niewątpliwie najistotniejsza jest jakość, kompetencje i charakter nauczyciela. Po takiej dyskusji będzie lepiej, jeśli przedstawimy wgląd w rolę lub obowiązki i obowiązki po dyskusji na temat kwalifikacji lub cech dobrego nauczyciela.