Zarządzanie to nauka lub sztuka (z wykresem)

Przeczytaj ten artykuł, aby dowiedzieć się, czy zarządzanie jest nauką lub sztuką.

Zarządzanie, podobnie jak wszystkie inne praktyki - czy to medycyna, inżynieria czy rachunkowość - jest sztuką.

To jest know-how. Robi rzeczy w świetle realiów sytuacji.

Jednak menedżerowie mogą osiągać lepsze wyniki dzięki wykorzystaniu uporządkowanej wiedzy na temat zarządzania. Ta wiedza stanowi naukę, która w istocie zapewnia ramy analizy.

Tak więc prawda jest taka, że ​​zarządzanie jest zarówno sztuką, jak i nauką. Praktyka zarządzania jest sztuką, ale zorganizowaną wiedzę, która leży u podstaw tej praktyki, należy traktować jako naukę. W tym kontekście nauka i sztuka nie wykluczają się wzajemnie; są komplementarne. Zatem zarządzanie jest po części sztuką, a częściowo nauką.

W miarę jak nauka się poprawia, tak samo sztuka. W rzeczywistości nauka, która jest podstawą zarządzania, jest dość prymitywna i niedokładna. Dzieje się tak dlatego, że wiele zmiennych, którymi zajmują się menedżerowie, jest niezwykle skomplikowane. Niemniej jednak taka wiedza na temat zarządzania może z pewnością poprawić praktykę menedżerską.

Kierownictwo, które próbuje zarządzać bez nauki o zarządzaniu, musi polegać na szczęściu, intuicji lub doświadczeniach z przeszłości. Jak Harold Koontz wyraził opinię: "W zarządzaniu, jak w każdej innej dziedzinie, chyba że praktykujący mają się uczyć przez próbę i błąd, nie ma miejsca, do którego mogliby się zwrócić o znaczące wskazówki inne niż nagromadzona wiedza leżąca u podstaw ich praktyki."

Elementy nauki :

Nauka jest uporządkowaną wiedzą, a jej najważniejszą cechą jest "zastosowanie metody naukowej do rozwoju wiedzy. Zatem każda nauka zawiera jasne pojęcia, teorię i inną zakumulowaną wiedzę opracowaną na podstawie hipotez (założenia, że ​​coś jest prawdą), eksperymentowania i analizy. "

Podejście naukowe:

Naukowe podejście, przedstawione na rysunku 1.1, wymaga najpierw jasnych koncepcji obrazów mentalnych wszystkiego, co powstało w wyniku uogólnienia z konkretów. Te słowa i terminy powinny być dokładne, adekwatne do analizowanych zagadnień i informacyjne zarówno dla naukowców, jak i praktyków. Z tej podstawy metoda naukowa polega na ustalaniu faktów poprzez obserwację.

Po sklasyfikowaniu i przeanalizowaniu tych faktów naukowcy szukają związków przyczynowych. Kiedy te uogólnienia lub hipotezy są testowane pod kątem dokładności i wydają się być prawdziwe, to znaczy, aby odzwierciedlić lub wyjaśnić rzeczywistość, są one nazywane "zasadami". Mają wartość w przewidywaniu, co stanie się w podobnych okolicznościach. Zasady nie zawsze są prawdziwe, ale są uważane za wystarczająco ważne, aby można je było wykorzystać do przewidywania.

Rola teorii zarządzania:

W obszarze zarządzania podstawową rolą teorii jest, jak zauważa Koontz, "dostarczenie sposobu klasyfikacji istotnej i stosownej wiedzy na temat zarządzania. Na przykład w zakresie wyznaczania skutecznej struktury organizacyjnej istnieje szereg powiązanych ze sobą zasad, które mają wartość predykcyjną zarządzania. Niektóre zasady zawierają wytyczne dotyczące delegowania uprawnień; obejmują one zasady delegowania według oczekiwanych rezultatów, zasady równości władzy i odpowiedzialności oraz zasady jedności dowodzenia ".

Menedżerowie, którzy stosują teorię do zarządzania, zazwyczaj łączą naukowe zasady z rzeczywistością. Jak zauważył Koontz: "Menedżer może stwierdzić, że korzyści z nadania organowi kontrolującemu przepisywania procedur księgowych w całej organizacji przeważają nad możliwymi kosztami wielu uprawnień.

Ale jeśli znają teorię, ci menedżerowie będą wiedzieć, że takie koszty, jak sprzeczne instrukcje i zamieszanie, mogą istnieć, i podejmą kroki (takie jak uczynienie specjalnej władzy kontrolera jasnym dla wszystkich zaangażowanych), aby zminimalizować wady. "

Obecnie pisarzy zajmujących się zarządzaniem powszechnie przyjmuje się, że istnieje systematyczny zasób wiedzy stanowiący rdzeń zasad zarządzania, który wydaje się być prawdziwy w większości sytuacji kierowniczych.

Dodatkowo zakłada się, że jeśli menedżerowie zrozumieją tę wiedzę i potrafią ją zastosować w danych sytuacjach, powinni być w stanie wykonywać funkcje kierownicze zarówno wydajnie, jak i efektywnie, niezależnie od tego, gdzie są wykonywane.