Normy społeczne: znaczenie, cechy, instytucjonalizacja i funkcje

Artykuł zawiera informacje o znaczeniu, cechach, instytucjonalizacji, funkcjach i znaczeniu norm społecznych!

Konflikt jest "normalny w grupie, ale porządek i zgodność są niezbędne dla życia grupowego. W związku z tym istnieje potrzeba regulacji indywidualnych i grupowych zachowań w interesie porządku społecznego. Nacisk kładziony jest więc na normalny, zwyczajny i akceptowany sposób postępowania, który określa mechanizm społeczny. To, w pewnym sensie, internalizuje dyscyplinę społeczną. Normy i wartości odgrywają w tym ważną rolę. Te z kilku elementów składających się na strukturę społeczną są znaczące.

Zdjęcie dzięki uprzejmości: upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/93/2007_History_of_Science_Society_meeting.jpg

Normy:

Znaczenie norm:

Norma społeczna odnosi się do wspólnych standardów zachowań grupowych. Normy oparte są na wartościach społecznych. Normy są zasadami społecznymi, które definiują prawidłowe i akceptowalne zachowania w społeczeństwie lub grupie, której ludzie mają się potwierdzić. Określają sposób, w jaki ludzie powinni zachowywać się w określonych sytuacjach.

Określają, kierują, kontrolują, a także przewidują ludzkie zachowania. Normy, w skrócie, są pakietem do i dont; są zasadami zachowania w określonych sytuacjach. Na przykład we wszystkich społeczeństwach istnieją normy, które określają dopuszczalne stroje męskie i żeńskie. Istnieją normy dotyczące jazdy. Normy istnieją we wszystkich dziedzinach życia społecznego.

Społeczne są "ogólnymi nakazami, które są zinternalizowane lub, zaakceptowane przez jednostki, indukują zgodność w prostych działaniach lub złożonych osądach etycznych, zwiększając w ten sposób jedność grupy." Służy on do opisu wspólnych standardów lub idei, które kierują reakcjami członków we wszystkich ustalonych grupy. Kiedy mówi się, że określone działanie jest zgodne z normami, intencją jest stwierdzenie, że jest ono zgodne ze społecznymi oczekiwaniami zachowania.

Miotła i Selznick opisują normy jako "plan zachowania, wyznaczający granicę, w której jednostka może poszukiwać alternatywnych sposobów osiągnięcia swoich celów".

Według Younga i Macka "normy" odnoszą się do "wspólnych oczekiwań".

HM Johnson pisze: "Normą jest abstrakcyjny wzorzec zachowany w umyśle, który wyznacza pewne granice dla zachowania".

Donald Light Jr. i Suzanne mówią, Normy odnoszą się do "zasad, które kierują zachowaniem w codziennych sytuacjach i są pochodną wartości".

Jak zauważył Robert Bierstedt: "Norma jest regułą lub normą, która reguluje nasze postępowanie w sytuacjach społecznych, w których uczestniczymy." Dalej pisze, że normę można traktować jako "specyfikę kulturową, która kieruje naszym postępowaniem w społeczeństwie". .

Normy są zakorzenione w instytucjach. Zapewniają standard zachowania i mają charakter regulacyjny. Wybór jednostki do dążenia do celu kulturowego jest regulowany i kierowany przez normy. Stanowią one wytyczne do działania. Normy zapewniają spójność społeczeństwu. Wpływają na stosunek jednostek do zrozumienia i jedności.

Zgodność z normą jest kwalifikowana przez społecznie określoną sytuację. Stopień zgodności może się różnić, ale normy, w przeciwieństwie do ideału, nigdy nie są dalekie od faktycznego zachowania. Sprawca naruszenia norm może zapraszać do utraty prestiżu, społecznego pośmiewiska lub nawet bardziej surowej kary. Normy są głównie nieformalnie egzekwowane. Niektóre normy są jednak sformalizowane przez tłumaczenie na prawa. Norma społeczna funkcjonująca w jednym systemie społecznym nie jest równie skuteczna w drugim.

Charakterystyka norm społecznych:

Charakterystyka norm społecznych jest omawiana jako:

1. Normy społeczne są uniwersalne:

Można je znaleźć we wszystkich społeczeństwach. Normy społeczne są podstawą ładu społecznego. Żadne społeczeństwo nie może sprawnie funkcjonować bez norm.

2. Normy zawierają ocenę wartości:

Norma jest standardem wspólnym dla członków grupy. Stanowią one "znormalizowaną generalizację" dotyczącą oczekiwanych sposobów zachowania. Jako ujednolicone uogólnienia są to pojęcia, które zostały ocenione przez grupę i zawierają ocenę wartości. Pod względem wartości oceniamy, czy jakieś działanie jest dobre, czy złe, dobre lub złe, oczekiwane lub nieoczekiwane.

3. Normy są względne:

Normy różnią się w zależności od społeczeństwa. Czasami normy różnią się w zależności od grupy w obrębie tego samego społeczeństwa. Niektóre normy nie regulują zachowania wszystkich ludzi. Normy mające zastosowanie do osób starszych nie mają zastosowania do dzieci. Podobnie normy obowiązujące policjantów różnią się od norm nauczycieli.

4. Wszystkie normy nie są jednakowo ważne:

Normy są egzekwowane za pomocą sankcji, tj. Nagrody i kary. Ale wszystkie normy nie są równie surowe i nie mają tego samego rodzaju kary, ponieważ różnią się pod względem ważności. Najważniejsze normy w społeczeństwie nazywa się "obyczajami", a ci, którzy je naruszają, są surowo karani. Inne normy, zwane "drogami ludowymi" i karami za ich naruszenie, są znacznie mniej surowe.

5. Normy są internalizowane przez jednostki:

Normy stają się częścią osobowości poprzez proces socjalizacji. Jednostki internalizują normy społeczeństwa. Ludzie na ogół zachowują się zgodnie z normami społecznymi.

Instytucjonalizacja norm:

Norma społeczna funkcjonująca w jednym systemie społecznym może nie działać w innym. "Mówi się, że norma społeczna jest zinstytucjonalizowana" - zauważa Johnson - "w określonym systemie społecznym, gdy spełnione są trzy warunki.

Te trzy warunki są następujące:

1. Duża liczba członków systemu społecznego akceptuje normę.

2. Wielu z tych, którzy akceptują tę normę, traktuje to poważnie. W kategoriach psychologicznych zostały one zinternalizowane.

3. Norma jest usankcjonowana. Oznacza to, że w odpowiednich okolicznościach oczekuje się, że niektórzy członkowie systemu będą kierować się normą.

Poza tymi trzema warunkami, inne aspekty instytucjonalizacji norm są wymienione jako:

(a) Zinstytucjonalizowane normy odnoszą się do członków systemu społecznego zgodnie z ich pozycjami społecznymi w systemie. Tak więc lekarze, pielęgniarki, wychowankowie szpitali nie powinni robić dokładnie takich samych rzeczy, chociaż niektóre normy obowiązują wszystkich bez względu na ich pozycję społeczną.

(b) "internalizacja normy przez" przeciętnych "członków systemu społecznego jest kwestią stopnia. Obowiązek rodziców do ochrony ich dziecka jest głęboko zinternalizowany, potraktowany bardzo poważnie. Obowiązkiem urzędnika rządowego jest zachowanie urzędowych tajemnic, szczególnie w celu trzymania ich z dala od zagranicznych agentów. Podobnie w małżeństwie, w którym pracują zarówno mąż, jak i żona, oczekiwanie wzajemnej wierności seksualnej jest bardziej wiążące niż oczekiwanie, że żona dostanie śniadanie męża.

(c) "Szeroko rozpowszechniona" akceptacja normy w systemie społecznym jest również kwestią stopnia. W systemie społecznym na dużą skalę nie jest konieczne, aby wszyscy znali, a tym bardziej akceptowali wszystkie normy obowiązujące w systemie. Na przykład funkcjonowanie rynku giełdowego wymaga instytucjonalizacji, ale wiele osób ma tylko niejasne pojęcie norm regulujących udział w nim.

Konieczne jest, aby większość osób uczestniczących w giełdzie w jakikolwiek sposób znała i akceptowała tę część ogólnego schematu praw i obowiązków, które wpływają lub są związane z ich faktyczną interakcją między sobą.

Poza tym bardziej powszechna akceptacja rządów prawa i autorytetu sądu zapewnia, że ​​szersza opinia publiczna wspiera normy na odległość, że tak powiem. W związku z tym skandal na giełdzie obniży prestiż pośrednika, nawet wśród osób, które nie rozumieją dokładnie, co było jego przestępstwem (Johnson).

Normy mogą być zinstytucjonalizowane w grupie o dowolnej wielkości i złożoności.

Normy relacyjne i regulacyjne:

Normy systemu społecznego są podzielone na dwie klasy. "Niektóre normy określają pozytywne obowiązki. Normy te zazwyczaj rozróżniają role i podgrupy. Tak więc pozytywne obowiązki rodziny nie są takie same, jak obowiązki firmy; pozytywne obowiązki ojca nie są takie same jak w przypadku syna. Normy drugiej klasy określają granice dopuszczalnego, a nie obowiązkowego działania. Rola okupanta lub podgrupy "musi" robić pewne rzeczy, "może" robić pewne inne, a "nie wolno" robić jeszcze innych.

"Normy pierwszej klasy (obowiązkowe) można nazwać" relacyjnymi ", ponieważ określają pozytywną treść relacji między osobami zajmującymi role a między podgrupami. Normy drugiej klasy (permisywne) można nazwać "regulatywnymi". Normy regulacyjne nie rozróżniają ról i między podgrupami w takim samym stopniu jak normy relacyjne.

Funkcje / znaczenie norm:

Funkcje lub znaczenie norm społecznych omówiono poniżej:

1. Norm mniej Społeczeństwo jest niemożliwe:

Normy są ważną częścią społeczeństwa. Normy i społeczeństwo idą w parze. Człowiek od społeczeństwa zależy od jego istnienia. Normy umożliwiają wspólne życie w społeczeństwie. Bez porządku normatywnego społeczeństwo nie jest możliwe.

2. Normy Regulate and Guide Behavior:

Normy to kontrole. To dzięki nim społeczeństwo reguluje zachowanie swoich członków w taki sposób, że wykonują działania spełniające potrzeby społeczne.

3. Normy utrzymują porządek społeczny:

Normy są częścią porządku społecznego. To są kontrole. Porządek społeczny jest utrzymywany przez normy. Dlatego mówi się, że ludzki porządek społeczny jest porządkiem normatywnym.

4. Normy nadają spójność społeczeństwu:

Społeczeństwo osiąga spójną strukturę poprzez normy. Życie zbiorowe i wspólne ludzi jest możliwe dzięki normom. System normatywny nadaje społeczeństwu wewnętrzną spójność.

5. Normy pomagają mieć samokontrolę:

Normy pomagają jednostkom w opanowaniu. Ze względu na ograniczenia narzucone przez normy, jednostki podporządkowują się normom i ćwiczą dyscyplinę nad swoim zachowaniem.