Wykorzystanie metody naukowej w badaniach społecznych

Przeczytaj ten artykuł, aby poznać znaczenie i cechy metody naukowej w badaniach społecznych.

Znaczenie metody naukowej:

Metoda naukowa jest "obiektywną, logiczną i systematyczną metodą analizy zjawisk, opracowaną w celu umożliwienia gromadzenia rzetelnej wiedzy". Charakteryzuje się postawą intelektualną i nie ogranicza się do dziedziny o konkretnym przedmiocie, ale raczej do procedury parzenia herbaty lub sposobu badania. Jak podkreśla Karl Pearson, "metoda naukowa jest taka sama we wszystkich gałęziach i metoda wszystkich logicznie wyszkolonych umysłów .... Jedność wszystkich nauk polega na samej metodzie, a nie na ich materiałach".

Ponieważ fakty mogą być związane z dowolną dziedziną, same fakty nie tworzą nauki, ale metodą, z którą mają do czynienia. Tak więc nauka jest wolna od jakiejkolwiek konkretnej materii. Nie jest opakowany w żaden konkretny zestaw faktów. Zajmuje się zarówno procesem fizycznym, jak i psychicznym, biorąc pod uwagę cały poznawalny wszechświat dla jego podmiotu.

Zajmuje się zarówno człowiekiem, jak i naturą, wnosząc do swojego złożenia wszystko, do czego można rozszerzyć jego metodę. Stąd nauka nie powstaje z natury rzeczy, którymi się nią zajmuje, ale z powodu sposobu, w jaki się nią zajmuje. Jako systematyczna procedura krok po kroku, zgodnie z logicznymi procesami wnioskowania, metoda naukowa ma na celu zdobycie wiedzy o wszechświecie. Nigdy nie należy do określonej wiedzy.

George Lundberg definiuje metodę naukową jako systematyczną obserwację, klasyfikację i interpretację danych. Główna różnica między codziennym uogólnieniem a metodą naukową polega na stopniu formalności, rygorystyczności, weryfikowalności i ogólnej ważności tego ostatniego.

Według Wolfe'a "każdy sposób badania, w którym nauka została zbudowana i jest rozwijany, jest uprawniony do nazywania metodą naukową." Metoda naukowa jest oznaczona, mówi Karl Pearson, "według trzech cech, a mianowicie, starannej i dokładnej klasyfikacji faktów i obserwacji ich korelacji i sekwencji; odkrycie praw naukowych za pomocą twórczej wyobraźni; i samokrytycyzm. "

Cechy metody naukowej:

Według Cohen i Nagel, pierwszą charakterystyczną cechą metody naukowej jest jej "nienakładanie", co oznacza, że metoda ma na celu jedynie odkrywanie faktów takimi, jakimi rzeczywiście są, a nie takimi, jakimi powinny być ".

Po drugie, metoda naukowa zajmuje się niektórymi konkretnymi kwestiami. Badania naukowe są zakończone, gdy "problemy odczuwane" zostaną rozwiązane.

Po trzecie, uważa się, że metoda naukowa podąża drogą systematycznej wątpliwości i jest zawsze gotowa odrzucić każdą teorię, kiedy tak ustalone fakty wymagają.

Po czwarte, badanie naukowe odbywa się drogą okrężną, ponieważ nie tylko dokonuje się ważenia dowodów, oceny faktów, ale także doświadczenia i faktów. Bardziej konkretnie chodzi o spójność zastosowanej metody, a nie o wynik, który można uzyskać, metoda naukowa twierdzi, racjonalność. Jego powszechne pragnienie prawdy zawiesza wszelkie oceny wartości.

Po piąte, badania naukowe poszukują "weryfikacji i dowodu, który jest możliwy dzięki połączeniu odpowiedniej obserwacji i logicznej weryfikacji tego zjawiska.

David Easton określił również pewne założenia metody naukowej, takie jak:

(i) prawidłowości,

(ii) Weryfikacja,

(iii) Techniki,

(iv) Kwantyfikacja,

(v) Wartości,

(vi) systematyzacja,

(vii) Czysta nauka, i

(viii) Integracja. Wilkinson i Bhandarkar zidentyfikowali pewne "artykuły wiary", na których opiera się metoda naukowa.

To są:

(i) poleganie na dowodach empirycznych,

(ii) Wykorzystanie odpowiednich koncepcji,