5 Istotne cele kształcenia na odległość

1. Zapewnić skuteczną alternatywną ścieżkę do szerszych możliwości w edukacji, a zwłaszcza w szkolnictwie wyższym:

Istnieją różne kategorie potencjalnych uczniów. Są tacy, którzy nigdy nie byli w stanie wejść do żadnej wyższej uczelni. Są tacy, którzy potrzebują dodatkowej wiedzy w danej dziedzinie. Są jeszcze inni, którzy potrzebują odświeżających kursów, aby poradzić sobie z najnowszymi osiągnięciami w swojej doskonałości. Dla wszystkich tych osób istnieje potrzeba kształcenia na odległość lub edukacji korespondencyjnej.

2. Aby zapewnić wydajną i tańszą edukację:

Zapewnienie powszechnego nauczania wykracza poza granice naszego kraju. Rosnąca populacja i ograniczone zasoby stanowią kłopot dla naszych planistów edukacyjnych. Trudno jest odwrócić ogromne sumy pieniędzy w rozwijającej się gospodarce, aby dopasować się do wymaganego poziomu rozwoju tradycyjnej edukacji. Edukacja na odległość to jedyna praktyczna alternatywa.

3. Zapewnienie udogodnień edukacyjnych wszystkim wykwalifikowanym i chętnym osobom:

Celem kursów korespondencyjnych jest zapewnienie placówek edukacyjnych wszystkim wykwalifikowanym i chętnym osobom, które z różnych przyczyn nie mogą dołączyć do zwykłego uniwersytetu i innych kursów. Dla nich nieustanne poszukiwanie alternatywnego systemu i tego systemu jest edukacja na odległość.

4. Zapewnić możliwości akademickich zajęć wykształconym obywatelom chcącym poprawić swój poziom wiedzy:

Jest wielu uczniów, zarówno młodych, jak i dorosłych, którzy nie mogą sobie pozwolić na dołączenie do systemu kształcenia bezpośredniego ze względu na osobistą i zawodową odpowiedzialność. W przypadku takich osób niektóre przepisy muszą być realizowane poprzez kształcenie na odległość. Dlatego celem jest zapewnienie możliwości poprawy poziomu wiedzy i uczenia się poprzez ciągłe kształcenie w trakcie zatrudnienia.

5. Zapewnienie możliwości edukacyjnych osobom, które postrzegają edukację jako działalność na całe życie:

Obiekty kształcenia na odległość są potrzebne osobom, które postrzegają edukację jako działalność na całe życie lub zdobywają wiedzę w nowej dziedzinie. Ponieważ uczenie się przez całe życie jest podkreślane na wszystkich etapach życia. W tym kontekście warto wspomnieć o raporcie Narodowej Polityki Edukacyjnej z 1986 roku.

NPE-1986 mówi: "Uczenie się przez całe życie jest cennym celem procesu edukacyjnego. Zakłada to powszechną umiejętność czytania i pisania. Rodzice, gospodynie domowe, pracownicy rolni i przemysłowi oraz specjaliści będą mieli możliwość kontynuowania edukacji według własnego wyboru, w odpowiednim dla nich tempie. Przyszłość będzie skierowana na naukę otwartą i na odległość. "

System nauczania na odległość musi być dobrze wspierany materiałami instruktażowymi oraz odpowiednimi programami radiowymi i telewizyjnymi w różnych dziedzinach nauki. Edukacja korespondencyjna lub kształcenie na odległość stają się popularne i akceptowane jako alternatywne i ekonomiczne podejście do naszego formalnego systemu edukacji.