Wytyczne w edukacji: zasady, potrzeby i cele

Przeczytaj ten artykuł, aby poznać zasady, potrzeby i cele poradnictwa w edukacji.

Zasady poradnictwa w edukacji:

Zasady osobistego poradnictwa w edukacji są następujące:

(i) Wytyczne są procesem ciągłym.

(ii) Wskazówki są oparte na planowaniu.

(iii) Usługi poradnictwa zajmują integralną część w organizacji edukacyjnej lub szkolnej.

(iv) Wytyczne są powolnym procesem.

(v) Wytyczne opierają się na różnicach indywidualnych.

(vi) Wytyczne są przeznaczone dla wszystkich.

(vii) Poradnik rozwija wgląd osoby.

(viii) Poradnictwo to wyspecjalizowana usługa.

(ix) Problemy życia ludzkiego są ze sobą powiązane, co jest głównym problemem poradnictwa.

(x) Wskazówki są oparte na celach edukacyjnych.

(xi) Poradnictwo traktuje większość osób jako przeciętne lub normalne osoby.

(xii) Poradnictwo i działania instruktażowe są komplementarne.

(xiii ) Problemy, które wymagają wskazówek, wynikają z sytuacji.

(xiv) Wskazówki oparte są na sztywnym kodeksie etycznym.

(xv) Poradnictwo to zorganizowana usługa.

(xvi) Poradnik jest związany z całkowitym rozwojem ucznia.

Potrzeba i znaczenie wskazówek:

W rzeczywistości potrzeba wskazówek jest odczuwalna wszędzie tam, gdzie występują problemy i gdziekolwiek są ludzie, którzy mogą pomóc. Stąd potrzeba wskazówek jest uniwersalna. Wytyczne opierają się na fakcie ludzkiej potrzeby. Mamy do czynienia z wieloma problematycznymi sytuacjami w naszym codziennym życiu, które wymagają od nas dokonywania wyborów. Nasze wybory i decyzje odgrywają ważną rolę w określaniu tego, czym będziemy. Dlatego pomaganie każdemu w rozwiązywaniu jego problemów i rozwijanie umiejętności dokonywania wyborów i dostosowań na każdym etapie wzrostu jest najważniejszym zadaniem poradnictwa. Ludzie mają wiele potrzeb.

Każda osoba stara się zaspokoić swoje potrzeby. W procesie zaspokajania potrzeb może napotkać problemy dostosowania. Poradnik pomaga osobie uświadomić sobie jego mocne strony i ograniczenia oraz pomaga mu w określeniu właściwych sytuacji dla zaspokojenia odczuwanych potrzeb, a tym samym pomaga mu prowadzić płynne i dostosowane życie.

Istnienie problemu jest powszechne w społeczeństwie ludzkim. Oznacza to, że wszystkie osoby mają problemy. Ale różnią się one dla różnych osób. Jednostka jest produktem dziedziczności i środowiska. Ludzie różnią się wieloma różnymi cechami. Ponieważ między nimi są indywidualne różnice. Dlatego poradnictwo powinno być zindywidualizowane, aby rozwiązać ich problemy. Do tego badanie umiejętności, zainteresowań, uzdolnień i różnych cech osobowości w obiektywny sposób i jedna z głównych funkcji poradnictwa.

Obecnie w naszym kraju, a zwłaszcza w świecie, proces industrializacji przebiega w szybkim tempie. Nauka i technologia również idą naprzód z większą szybkością. W związku z tym, wraz ze zmianami społeczno-gospodarczymi, widoczna jest duża liczba możliwości zawodowych. W związku z tym istnieje większe zapotrzebowanie na poradnictwo zawodowe, ponieważ wiele osób potrzebuje pomocy w wyborze zawodu lub w uzyskaniu zatrudnienia lub dostosowaniu się do obecnych zawodów lub w ponownym wyborze innego zawodu.

Poza tym społeczeństwo potrzebuje wysoce wyspecjalizowanych i odpowiednio przeszkolonych pracowników. Dziś liczba zawodów jest duża, a ludzie mają swobodę wyboru spośród nich. Aby sprostać tym problemom związanym z dostosowaniem zawodowym, poradnictwo zawodowe będzie dla nich ogromnie przydatne.

Teraz nasz kraj jest w trakcie planowania gospodarczego, aby zapewnić rozwój narodowy pod każdym względem. Do tego potrzebujemy naukowców, kompetentnych lekarzy, menedżerów, przemysłowców, inżynierów, bankierów i wysoce techniczny personel odpowiadający nowo powstającej okupacji. Najważniejsze zapotrzebowanie na prace o białych kołnierzach musi się skończyć.

Dla intelektualistów raczej człowiek musi wybrać powołanie, które najlepiej pasuje do jego talentu i gustu. Dziś problem bezrobocia jest alarmujący, a nasz system edukacji nie jest w harmonii z gospodarką. Stwarza to pewne nierównowagi, w wyniku których zasoby ludzkie nie są właściwie wykorzystywane. Interesującą rzeczą tutaj jest zwrócenie uwagi, że wiele osób pozostaje bez pracy, a mimo to brakuje wykwalifikowanych i przeszkolonych pracowników do wykonywania wielu zadań.

W tym stanie, poradnictwo jest niezbędne, aby pomóc danej osobie w zapewnieniu odpowiednich zawodów zgodnie z ich uzdolnieniami i zdolnościami. Zostało trafnie zauważone, że jeśli odpowiednie wskazówki w wyborach i powołaniach nie są dostępne, naród pozostanie ubogim, a jednostki będą nadal sfrustrowane i oburzone.

Pomagając młodym ludziom lub osobom prywatnym wybrać zawody, które są dla nich odpowiednie pod względem ich talentu i możliwości, wskazówki mogą przyczynić się do bardziej efektywnego wykorzystania siły ludzkiej. Wręcz przeciwnie, zatrudnienie pracowników, którzy nie są przystosowani do wykonywanej pracy, zwykle prowadzi do wysokiego wskaźnika zatrudnienia i do zatrzymywania osób, które są nieefektywne.

Prowadzi to do marnotrawstwa w dziedzinie gospodarczej i przemysłowej. Dobrobyt kraju i solidność gospodarki zależą od osób wykonujących prace w ich obszarach zainteresowania i które osiągają maksymalne zadowolenie z pracy.

Właściwe wykorzystanie siły roboczej jest możliwe tylko wtedy, gdy młodzież dostanie odpowiednią orientację, aby wejść na rynek pracy. Tak więc odpowiednie wskazówki mogą sprawdzić marnotrawstwo siły roboczej i przyczynić się do postępu i dobrobytu kraju. Dlatego też w krajach rozwijających się poradnictwo nie jest luksusem, a raczej skutecznym narzędziem rozwoju narodowego.

Dzisiaj z powodu ekspansji i postępu edukacji na wszystkich poziomach następuje gwałtowny wzrost liczby osób w wieku szkolnym. Zajęcia są przepełnione. Nauczycielowi trudno jest poradzić sobie z uczniami klasy, którzy są w heterogenicznej formie.

Oczywiście, nauczyciel będzie zastanawiał się, w jaki sposób i jakie sposoby zapewnić edukację wszystkim kategoriom dzieci. Obecnie z badania wynika, że instytucje koedukacyjne stwarzają problemy osobiste i moralne w naszych szkołach i społeczeństwie.

Powoduje to niedopasowanie różnych typów dzieci w szkołach i społeczeństwie. Tak więc trendy pojawiające się w systemie szkolnym, takie jak obowiązkowa edukacja, zwiększyły rekrutację, wysoki odsetek niepowodzeń, aw konsekwencji marnotrawstwo i stagnację, obecność heterogenicznych grup w poszczególnych klasach, rozwój szkół wielozadaniowych, wprowadzenie zróżnicowanych kursów, nacisk na Wdrażanie edukacji wymaga dobrze zorganizowanego programu poradnictwa w naszych szkołach.

W procesie zmian zarówno w filozofii, jak iw sposobie nauczania uczniowie mają trudności z dostosowaniem się do nowych sytuacji. Aby pomóc im w pomyślnym dostosowaniu, należy im zapewnić odpowiednie wskazówki.

Program poradnictwa pomaga również w maksymalizacji uczenia się. Pomaga nauczycielowi zrozumieć jego uczniów i lepiej rozwiązywać problemy w klasie. Pedagodzy i administratorzy martwią się wysokim odsetkiem niepowodzeń i pogorszeniem standardu. Do tego dochodzą problemy związane z marnotrawstwem i stagnacją. Aby przezwyciężyć te trudności, niezbędne są odpowiednie badania, klasyfikacja i rozmieszczenie. W tym celu organizacja programu orientacyjnego będzie znacząca.

Wytyczne są potrzebne szczególnie na etapie, gdy dana osoba jest wykształcona lub ma skłonność do podjęcia pracy. Ten okres w życiu osoby będzie oznaczał dla jego szkolnych czasów. Jest to bardzo istotne w tym sensie, że na tym etapie następuje znaczny rozwój jego umiejętności, zdolności, przyzwyczajeń, umiejętności i postaw.

W związku z tym dzieci w wieku szkolnym potrzebują wskazówek, które pozwolą im zrozumieć, jakie są ich umiejętności, zainteresowania i wartości. Poza tym potrzebują szkolenia w zakresie samopomocy. Trzeba im pomóc ustalić realistyczne cele życiowe i zaplanować przebieg działań zgodnie z ich umiejętnościami, gustem i temperamentem i realistycznie je realizować, aby znaleźć satysfakcjonujące wyniki dla swoich talentów. Oprócz tego studenci potrzebują również wskazówek, aby dokonywać wyborów na różnych etapach kariery edukacyjnej.

Dla niektórych dzieci ukończenie edukacji w szkole średniej lub dziesięć lat nauki staje się punktem końcowym kariery naukowej. Powodem jest to, że większość z nich jest słaba finansowo, aby prowadzić studia wyższe. Z drugiej strony niektórzy są akademicko tak słabi; wyrażają swoją niezdolność do kontynuowania studiów wyższych. Po ukończeniu edukacji szkolnej przystępują do kursów zawodowych. Dlatego większość studentów na tym etapie potrzebuje pomocy w dokonywaniu wyborów zawodowych.

Dla tych, którzy wkraczają w fazę +2, wskazówki są również dla nich bardzo ważne przy wyborze kursów, które im odpowiadają najlepiej, ponieważ wybór kursu na tym etapie wpłynie na przyszłość. Mają być dostarczane informacje o różnych możliwościach edukacyjnych i zawodowych. Trzeba im pomóc w opracowaniu realistycznej koncepcji siebie.

Tak więc wraz z rosnącym naciskiem na upowszechnianie edukacji, poradnictwo zasługuje na wagę. Może pomóc w ułatwieniu przejścia ze szkoły do pracy. Pomaga również uczniom w dokonywaniu jak najlepszych dostosowań w szkole, domu i społeczeństwie. Tak więc poradnictwo ułatwia proces edukacji. Z tych wszystkich wskazówek przewodnictwo powinno być traktowane jako integralna część edukacji.