Krótki esej na temat wskaźnika rozwoju społecznego (HDI)

W latach 90. rozwój człowieka stał się ważną koncepcją rozwoju. Rozwój ludzki oznacza poszerzenie ludzkich możliwości korzystania z wszelkiego rodzaju wolności - ekonomicznej, politycznej, społecznej i kulturowej.

Zdjęcie dzięki uprzejmości: environment.yale.edu/envirocenter/files/Rio.jpeg

Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju (UNDP), agencja ONZ, opracował różne wskaźniki rozwoju społecznego, takie jak wskaźnik rozwoju społecznego (HD1), narzędzie równouprawnienia płci (GEM) i wskaźnik ubóstwa wśród ludzi (HPI). Najważniejszym i najbardziej popularnym z nich jest HDI.

HDI jest w zasadzie złożonym indeksem trzech osiągnięć rozwoju: zdrowia, edukacji i standardu życia. W przypadku zdrowia oczekiwana długość życia po urodzeniu jest traktowana jako wskaźnik; w odniesieniu do edukacji uwzględnia się umiejętność czytania i pisania wśród dorosłych oraz współczynnik wpisywania, podczas gdy PKB per capita w PPP przyjmuje się za wskaźnik poziomu życia.

Podobnie jak w przypadku PQLI, określa się pierwsze minimalne i maksymalne wartości trzech osiągnięć. W przypadku wskaźnika osiągnięcia edukacji (EA1), dwie trzecie wagi przypisuje się wskaźnikowi alfabetyzacji dorosłych (ALR), a jedna trzecia waga jest przypisana do łącznego współczynnika zapisu (CER). Dlatego indeks edukacyjny może być podany jako:

Średnia z trzech wskaźników osiągnięcia obliczana jest dla uzyskania HDI. Wartość HDI waha się od 0 do 1.

UNDP publikuje coroczny Raport o Rozwoju Społecznym (HDR). HDR jest jak "karta raportu" każdego kraju w dziedzinie rozwoju człowieka. HDR szereguje kraje na podstawie wartości HDI. Klasyfikuje kraje do następujących trzech kategorii:

(i) Wysokie kraje rozwijające się (wartość HDI między 1 - 0, 8)

(ii) Średnie kraje rozwijające się (wartość HDI między 0, 79 a 0, 5)

(iii) Kraje o niskim poziomie rozwoju społecznego (wartość HDI między 0, 49 - 0)

Harlier India należał do krajów o niskim poziomie rozwoju społecznego, ale teraz znalazł się w krajach o średniej wielkości rozwoju społecznym.