System edukacyjny hinduistów w okresie Akbar

Najeźdźcy zniszczyli i splądrowali renomowane instytucje edukacyjne Hindusów. Wraz z inwazją mahometan Hindusi musieli zmierzyć się z nową rasą, nową kulturą i nową religią. Dlatego też obowiązkiem młodych poszukiwaczy nauki była obrona ich religii. Przez jakiś czas po muzułmańskim rządzie system edukacyjny hinduistów utrzymywał swój niezależny kurs.

Ale przy braku dużego wsparcia instytucje ciągnęły za sobą marną egzystencję i praktycznie wymierały. Jedynymi instytucjami, które przeżyły Holocaust były te, które były pod radami wsi. Instytucje mogłyby kontynuować swoją dobrą pracę ze względu na dynamikę, jaką otrzymały w przeszłości.

Wielkoduszny i wszechstronny Akbar patronował edukacji Hinduskiej Młodzieży. Zaprosił uczonych sanskryckich do dyskusji filozoficznej i religijnej. Z jego polecenia teksty sanskryckie zostały przetłumaczone na język perski. Tak więc, z wyjątkiem krótkiego okresu panowania Akbara, nauki hinduistyczne nigdy nie były wspierane. W okresie średniowiecza niewielu uczonych, którzy ośmielili się wziąć odpowiedzialność za przekazanie edukacji uczniom, było prawie wyłącznie w domach.

Strach przed władzą rządzącą uniemożliwił bogatym wyciągnięcie pomocników do uczonych i instytucji. Taka była pożałowania godna sytuacja hinduskiej edukacji. Mówiąc prawdę, okres ten był świadkiem intelektualnej lenistwa, jeśli chodzi o nauczanie hinduizmu.

Pomimo wrogiego klimatu powstały w tym czasie dwie instytucje. Jednym z nich była szkoła ludowa, w której nauczanie religii odbywało się za pośrednictwem języka zwykłych ludzi w okolicy, a druga była świecką instytucją, w której nauczano w muzułmańskiej sztuce i naukach ścisłych zgodnie z wymogami Hinduskiej Młodzieży. Instytucje te zostały ustanowione przez indywidualne wysiłki i zostały umieszczone w budynkach prywatnych. Ze względu na niekorzystną atmosferę, instytucje nauki hinduskiej nie mogły się rozwijać.

W średniowieczu obca kultura i cywilizacja zostały sztucznie narzucone kulturze Indii. Nawet wtedy istniał hinduski system edukacyjny i postępował powoli. Wobec braku patronatu państwowego system edukacyjny nie tylko przetrwał, ale także osoby w swoich cichych domach uczyły się i produkowały nieśmiertelną literaturę.