10 najlepszych sposobów wpajania wartości w edukacji

Ten artykuł rzuca światło na dziesięć sposobów wpajania wartości. Sposoby są następujące: 1. Czystość i porządek 2. Uprzejmość 3. Godność pracy 4. Równość płci 5. Integracja narodowa 6. Patriotyzm 7. Punktualność 8. Tolerancja religijna 9. Temperament naukowy 10. Wrażliwość.

Droga nr 1. Czystość i porządek:

Podczas zgromadzeń szkolnych nacisk może być kładziony na wartość czystości raz na tydzień, ponieważ pozostałe dni tygodnia muszą być utrzymywane dla wpajania innych wartości. Nauczyciel może tutaj korzystać z różnych rodzajów pomocy, takich jak obrazy, plakaty, slajdy, paski filmowe. Jeśli ma to być wykonane w czasie montażu, nauczyciel musi upewnić się, czy przestrzeń jest wystarczająca.

Ponadto, jeśli podczas zgromadzeń szkolnych nie jest możliwe zaszczepienie wartości czystości i porządku, jak wspomniano powyżej, nauczyciel może napisać pewne ważne cytaty i powiedzonka, a także plakaty o czystości i wyświetlać to samo na tablicy biuletynu.

W innym czasie nauczyciele mogą w czasie rzeczywistym czytać wiersze na temat czystości w klasie, a ich temat może być poruszany. Lub nauczyciel może nawet zilustrować tyle sytuacji, w których wartość czystości jest praktykowana i gdzie nie jest praktykowana. Większość dyskusji może przebiegać w okresach nauki.

Tak samo, niech tydzień będzie czysty raz na dwa tygodnie, kiedy uczniowie będą zajęci czyszczeniem swoich klas, podłóg, ławek itp.

Way # 2. Dzięki uprzejmości:

Wartość tę można wpajać, czyniąc ją integralną częścią każdego ucznia w klasie i prawie w każdym okresie, mianowicie: Język, Historia, Geografia, Nauka. Na przykład uczniowie mogą zostać poinformowani o dobrych manierach i etykietach podczas rozmowy z przyjacielem, rodzicem, nauczycielem, sąsiadem itp.

Niech uczniowie wiedzą, że ich głos nigdy nie powinien być szorstki. Podobnie, należy używać konkretnych słów w określonym czasie, w danym kontekście, a mianowicie. "Przepraszam", "Przepraszam", "Dziękuję", "Proszę", "Błagam o wybaczenie", itp. Tak więc, czasami, nauczyciel może zwrócić uwagę uczniów na temat manier podczas przemawiania na telefon lub podczas oczekiwania w kolejce.

Nie powinno być żadnego aktu braku szacunku ze strony ucznia. Wiele przykładów z opowiadań w podręcznikach w okresie języka lub nawet w okresach historycznych może być pokazanych jako "przykład dla uczniów. Muszą również usłyszeć o unikaniu ostrych rozmów lub kłótni, głośnego śmiechu lub włączania telewizora z pełną głośnością. Paszport do popularności to dobry uśmiech na twarzy!

Droga nr 3. Godność pracy :

Jego czoło spotyka się ze szczerym potem,

Zarabia, co może,

I patrzy cały świat w twarz,

Bo nie jest winien nikomu!

Przez pracę zwykle rozumiemy pracę ręczną. Zazwyczaj praca fizyczna w naszym kraju jest traktowana z góry, a pracownik fizyczny traktowany jak istota gorsza. Większość starożytnych stanów opierała się na pracy niewolniczej. Dzisiejsze pokolenie nie może przetrwać bez służby. Więcej osób bogatszych jest tą osobą.

Poprzez edukację wartości możemy powiedzieć dzieciom, że zamiast być unieruchomionym z powodu braku pracy kogoś innego, zawsze lepiej jest wykonywać tę pracę, ponieważ żadna praca nie jest mała ani wielka, godna lub niegodna.

Nie powinniśmy marnować czasu, oddając się lenistwu, ospałości i plotkom. Zamiast tego możemy wykorzystać ten czas w sprzątaniu naszego domu, wciskaniu własnych ubrań itp. ... które naszym zdaniem są obowiązkami naszych pracowników !! W ten sposób stanowi przykład dla naszych dzieci, aby być samozatrudnionym i szanować pracowników i robotników. Jest to jedyny sposób na życie i rozwój na świecie.

W naszej starożytnej kulturze szkoły znajdowały się w odległych miejscach, gdzie guru potrzebowały ashramów. Tam wszyscy uczniowie byli traktowani jednakowo. Mógł być księciem lub biednym synem rolnika, wszyscy oni muszą wykonywać pracę ręczną w aszramie, a praca ręczna to także rodzaj edukacji.

Nawet Pan Kryszna musiał udać się do dżungli, aby wyciąć drewno na ogień w aszramie. Dla postępu jednostki, społeczeństwa i całego narodu konieczne jest uznanie i poszanowanie "godności pracy".

Wartość tę można łatwo wpoić za pomocą opowiadania lub nawet cytując przykłady wielkich osobistości, takich jak Mahatma Gandhi. Niech będzie jeden dzień w ciągu dwóch tygodni, w którym uczniowie zostaną poproszeni o wyczyszczenie swoich zajęć, ławek, podłóg itp.

Tak więc różne plakaty i zdjęcia ukazujące godność pracy (dostępne na rynku) mogą być prezentowane na tablicach ogłoszeń. Uczniom z wyższych klas można porozmawiać na temat godności pracy i rozpocząć debatę na dany temat. Lub uczniowie mogą zostać poproszeni o napisanie eseju lub napisanie historii odnoszącej się do wartości godności pracy.

Droga nr 4. Równość płci :

Równe prawa dla kobiet i mężczyzn zostały zaniedbane nawet dzisiaj!

Tam, gdzie kobiety są szanowane, mieszkają nawet bogowie. W naszej kulturze starożytnej i w okresie wedyjskim kobiety miały więcej "szacunku i statusu w społeczeństwie niż człowiek. Żadna ceremonia religijna nie mogła być wykonywana tylko przez człowieka, bez obecności jego żony.

Dlatego hinduscy męscy bogowie mają nazwy ich małżonków dodane przed własnymi imionami. Mówimy Sita Ram, Radha Krishna, Gauri Shankar, Laxmi Narayan i tak dalej. Samica jest lepszą połową mężczyzny, bez której samiec nie może być kompletny.

Mówimy w świecie ciemności i rozpaczy

Umysł mężczyzn pełen obaw.

Gdzie ludzie mają nadzieję na nadejście poranka.

W zmęczonych sercach nadzieje skazane są na zagładę.

Gdzie wszyscy muszą walczyć, aby przeżyć.

To kobieta przychodzi do ożywienia !!

W niektórych społeczeństwach kobiety są traktowane jak meble, podczas gdy w niektórych innych społeczeństwach kobiety nie są uważane za istoty ludzkie! Chociaż indyjska konstytucja dała równe prawa kobietom, ze względu na ślepą wiarę, ignorancję i nieporozumienia, kobiety nie są w stanie korzystać z podstawowych praw.

Raja Ram Mohan Roy, Jyotiba Phule, Ramabai i Maharshi Karve to niektórzy z wybitnych reformatorów społecznych, którzy walczyli i pracowali na rzecz wolności i dobrobytu społecznego indyjskich kobiet.

Dzisiaj widzimy kobiety, które zdobywają wykształcenie i obowiązki dla rodziny, społeczeństwa, a nawet narodu. Ale procent jest bardzo niski. Jednak większość kobiet, zwłaszcza na wsiach, jest niewykształcona i tłumiona. Działacze społeczni podnoszą głos poprzez media przeciwko tej niesprawiedliwości. Ale skorumpowani politycy i zdominowany przez mężczyzn wzór społeczny nie pozwalają, aby ich głosy były słyszane głośno i wyraźnie.

Dzisiejsze młode pokolenie, poprzez edukację o wartości, musi wiedzieć, że kobiety mogą odgrywać ważną rolę w przekształcaniu życia społecznego, gospodarczego i politycznego naszego kraju. Napoleon powiedział kiedyś: "Daj mi dobre matki, a dam ci dobry naród.

Tak więc, kraj, w którym kobiety są tłumione, nigdy nie może się rozwijać i być może dlatego dzisiejsza przyszłość Indii jest ponura i niepewna !! Uczucie "nigdy nie jest za późno" powinno być wpajane w kwitnące pąki, poprzez edukację wartości.

Szczególnie w przypadku uczniów o wyższym standardzie (Std, VIII, IX, X) nauczyciel może porozmawiać z nimi w trakcie zgromadzeń na tematy takie jak "Kobiety w Indiach", "Status kobiet - wczoraj i dziś". Można im również opowiedzieć o walce o wywyższenie kobiet przez wielkich ludzi, takich jak Mahatma Phule, Maharshi Karve, Raja Ram Mohan Roy itd.

Uczniom można również powiedzieć o potrzebie równości płci we współczesnym świecie. Powinno to być bardzo starannie i ładnie przedstawione uczniom, że mężczyzna i kobieta są faktycznie substytutami dla siebie nawzajem i nigdy nie powinny być postrzegane jak dwie wodoszczelne przedziały.

W ostatnim czasie nawet wyroki w sądzie to precyzyjne ramy odniesień, które należy przekazać uczniom wyższych klas. Studenci muszą rozumieć prawa kobiet, a także prawo do nauki dla dziecka dziewczynki.

Nawet w okresie historii (zgodnie z treścią) niech opisują i wyjaśniają odważne czyny Rani z Jhansi, Sultana Razia, Ahilyabai Holkar, Chittur Chinnamma itd., Jak te wielkie kobiety walczyły ramię w ramię z mężczyznami. Przy takich okazjach jak Dzień Niepodległości niech uczniowie zostaną poproszeni o napisanie eseju na temat "Gender Bias". W naszym towarzystwie lub niech będzie konkurs esej zorganizowany w niektórych standardach studentów jako VIII A Vs. VIII B itd.

Droga nr 5. Integracja narodowa:

Podczas obchodów dni takich jak Dzień Niepodległości lub Dzień Republiki niech będzie przemówienie dyrektora lub dyrektora szkoły, które mówi o znaczeniu jedności. W takich wypowiedziach można podać pewne cytaty lub opowiadać o niewielkiej historii, która zainspiruje uczniów.

Czasami można zorganizować pokaz lalkowy lub nawet filmy takie jak Jagriti, Kabuliwala, Upkar, Deshpremi, Poorab Aur Paschim itp.

Pomijając te dwa ważne obchody dnia, można wyprowadzić kilka pomysłów z okresu zgromadzeń dotyczących znaczenia jedności. Od czasu do czasu uczniowie w mądrości klasowej mogą być poproszeni o śpiewanie takich piosenek jak "Mile Sur Mera Tumhara, To Sur Bane Hamara". Takie rzeczy są nie tylko ekscytujące, ale również będą dla nich inspirujące.

Poprzez takie działania uczniowie muszą nauczyć się dzielić się nawzajem radościami, smutkiem, uśmiechami i łzami oraz mieć wspólny narodowy ideał. Mogą nawet zostać poproszeni o wzięcie udziału w konkursach esejowych organizowanych przez szkołę, w których poruszane są takie tematy jak "United We Stand. Divided We Fall "może być rozwiązany.

Organizowanie wystaw lub wyjazdów edukacyjnych może być również podejmowane jako dodatkowa działalność, aby wpoić wartość integracji narodowej.

Droga nr 6. Patriotyzm :

Oznacza miłość do własnej ojczyzny. Patriotyzm to naturalna więź łącząca obywatela z krajem. Urodziliśmy się i wychowaliśmy w naszej ojczyźnie i jesteśmy przez nią karmieni i wychowywani. Daje nam jedzenie, ubrania i schronienie. W rzeczy samej! Za wszystko, co mamy, jesteśmy jej dłużni. Krótko mówiąc, Indie oznaczają kulturę i cywilizację indyjską.

Naszym obowiązkiem jest ochrona Indii i jej bogatego dziedzictwa kulturowego. Indie są punktem topnienia, ponieważ nigdzie na świecie nie znajdzie się tak wielu regionów, religii i języków. Aby zachować spokój, miłość i powyższe cechy, trzeba kochać i chronić naszą flagę narodową.

Trzy kolory flagi tj. Kolor szafranowy oznacza najwyższą ofiarę biały oznacza "pokój", a zielony na dole symbolizuje dobrobyt. Czakra oznacza wszechstronny postęp. Tak więc nasza flaga ma tak głębokie znaczenie, że powinniśmy pozdrowić i dumnie śpiewać nasz hymn narodowy, ponieważ nie jest to tylko kawałek materiału.

Po 15 sierpnia, 16 sierpnia wszędzie, gdzie flaga znajduje się w pół podartych warunkach, ludzie po prostu ją stemplują i idą. To nie powinno się zdarzyć. Co więcej, obywatel musi interesować się sprawami obywatelskimi. Każdy powinien dobrowolnie głosować. Ponieważ rząd grypy zapewnia takie udogodnienia, jak energia elektryczna, transport, drogi, parki, zaopatrzenie w wodę, wiadukt itp. Wszystko to kosztuje.

Dlatego wkład obywateli jest bardzo potrzebny, poprzez płacenie podatków. Jedną rzeczą jest czerpać uzasadnioną korzyść ze zwolnień w prawie podatkowym, to całkiem inna kwestia, aby kłamać, aby zniekształcać i inwestować informacje podczas składania zeznań podatkowych.

Znajomym usprawiedliwieniem jest: "każdy to robi! Tutaj stawką jest uczciwość człowieka. Motto tego kraju "satyameva jayate" będzie zwyciężyć z Upaniszad w praktyce. Gdy wartości, takie jak uczciwość, równość, tolerancja religijna itd. Są obecne u każdego obywatela, to nasza ojczyzna może stać się znowu "złotym wróblem".

Wszystkie te rzeczy są po prostu w książkach. Nic nie jest widoczne w dzisiejszych Indiach. Ludność Indii stała się egocentryczna, zacofana, skorumpowana i politycznie nieświadoma. Istnieje kryzys charakteru. Każdy chce zostać milionerem na noc przez hak lub oszust. Nie ma wspólnotowej harmonii. Pomimo tych nieszczęśliwych stanów sytuacja może być kontrolowana.

Indie polegają na tym, że jej młodsze pokolenia ponownie uwolnią ją od kajdan własnych skorumpowanych i tyranów. Młodzi mężczyźni i kobiety muszą wystąpić i zlikwidować zło z naszego społeczeństwa. Aby to osiągnąć, nasz system edukacji musi zostać poddany przeglądowi.

Młodzież naszego kraju powinna być ocalona, aby chronić integralność Indii. Należy prowadzić odpowiednie programy edukacyjne. Dlatego musimy działać, zanim będzie za późno.

Pamiętaj: "Nie pytaj, co twój kraj zrobił dla ciebie, ale zapytaj, co zrobiłeś dla swojego kraju".

W przeszłości ludzie tacy jak Mahatma Gandhi, Chandrasekhar Azad, Jawaharlal Nehru i inni poświęcili swoje życie dla swojego kraju. Ale dzisiaj, jeśli zaistnieje sytuacja, w której uczniowie muszą poświęcić swoje życie dla swojego kraju, nie zrobią tego.

Nie tylko to, że trudno im okazać lojalność, gdy stoją z szacunkiem podczas śpiewania hymnu narodowego. Dzisiejsza potrzeba to pielęgnowanie poczucia patriotyzmu. Poczucie patriotyzmu można pielęgnować poprzez kolekcjonowanie artykułów patriotycznych i śpiewanie pieśni patriotycznych.

Dzisiaj jest bardzo potrzeba wpajania tej wartości. Należy zwrócić uwagę uczniów, że patriotyzm nie oznacza jedynie intonowania hymnu narodowego lub podnoszenia flagi narodowej podczas celebrowania krajowych festiwali; ale oznacza to głębokie przywiązanie i szczerą dumę z własnego kraju. Dlatego te wartości muszą być wpajane od bardzo wczesnych lat.

Anegdoty, plakaty, zdjęcia wielkich przywódców narodowych powinny być starannie eksponowane na obchodach Święta Narodowego. Uczniowie muszą być inicjowani, by śpiewać piosenki takie jak "Ae Mere Vatan Ke Logo", "Chalo Sipahi Chale", "Mere Desh Ki Dharti", "Hum Hindustani", "Sare Jahan Se Achha", itp. Niektóre zgromadzenia szkolne mogą być ustawione tylko na temat patriotyzmu.

Way # 7. Punktualność:

Punktualność i dyscyplina są podstawowymi cechami dobrego charakteru, ponieważ nasza postać jest wynikiem naszego postępowania. "Punktualność jest kluczem do sukcesu" . W związku z tym możemy powiedzieć, że "wcześnie na łóżko i wczesne wstawanie sprawia, że człowiek jest zdrowy, zamożny i mądry!" Poprzez edukację wartościową dzieciom należy powiedzieć, jak ważna jest punktualność.

Każda praca .done regularnie osiąga zawsze swoje wyniki. Na przykład, gdy uczniowie piszą swoje dokumenty w sali egzaminacyjnej, jeśli nie kończą pisania w wyznaczonym czasie, to wszystko, czego się nauczyli, staje się bezużyteczne. Najdrobniejsza praca wykonana w czasie okazuje się być ogromnym atutem w życiu.

Nauczyciel musi przytoczyć wiele przykładów na temat znaczenia punktualności odmiany, takie jak obrazy, plakaty, cytaty itp. Mogą być wykorzystywane przez nauczyciela. Będzie jeszcze bardziej korzystne, jeśli przysłowia i cytaty dotyczące punktualności zostaną pokazane na slajdach. Znaczenie robienia wszystkich rzeczy w określonym czasie, aby nauczyciel wyjaśnił je uczniom.

Punktualność to ta wartość, która może być:

Oświadczenia: ABCDE

1. Chodzę do szkoły na czas

2. Śledzę spotkania

3. Zawsze zwracam na czas rzeczy, które pożyczyłem

4. Marnuję swój czas oglądając telewizję

5. Etc.

6. Itd.

wpajane przez studentów arkusza samooceny, zawierającego pewne stwierdzenia do oceny i uczniowie muszą zostać poinformowani, aby zrobić ocenę z uczciwością i prawdomównością (które są również ważnymi wartościami).

Na przykład niektóre stwierdzenia podane poniżej można podać za pomocą klawisza - Zawsze (A), Często IB), Czasem (C), Rzadko (D), Nigdy (E). Umieść znak w kolumnach, co jest uczciwie zgodne z twoim sumieniem. Nawet tutaj, studenci mogą zostać poproszeni o napisanie esejów na takie tematy jak "Czas stracił, wszystko jest stracone". Tacy uczniowie mogą nawet zostać wybrani do konkursów pisania esejów.

Droga nr 8. Tolerancja religijna:

Wartość ta powinna być wpajana naszym uczniom od ich wieku, a tę wartość można wpajać za pomocą różnych środków, takich jak:

(i) Mówienie uczniom, aby czytali biografie przywódców religijnych.

(ii) Nauczyciel, aby opowiedzieć prawdziwe historie o przywódcach religijnych.

(iii) Zwłaszcza w dni takie jak Nowy Rok Parsee, Dzień Gudhi Padva itp., plakaty i zdjęcia odzwierciedlające wartość mogą być wystawione w szkole.

(iv) Przy takich okazjach filmy takie jak Mustafa, Krantiveer itp. mogą być pokazywane dzieciom.

(v) W oparciu o tekst (pewna lekcja z tekstu językowego: książki lub tematy z Historii), nauczyciel może zorganizować akcję odgrywania ról lub dramatyzacji.

(vi) I na niektórych ważnych festiwalach, takich jak Diwali, X-mas. Pateti itp. Niech uczniowie różnych religii uczestniczą w zgromadzeniach, które są starannie zorganizowane w szkołach.

Way # 9. Scientific Temper:

Najważniejsze jest, aby nasi studenci zdali sobie sprawę z tego, że nie należy niczego ślepo przyjmować. Szczególnie w okresach nauki (dotyczy tematu) nauczyciel może raz po raz próbować wpoić to w niedojrzałych umysłach. Pomoże to uczniom bardzo drobiazgowo obserwować rzeczy. Dzieci poznają także znaczenie higieny.

Nawet w okresie Geografii uczniowie będą musieli zrozumieć, jak rzeczy dzieją się w określonym czasie w określony sposób, np. Podczas miesiąca Shravana, Hindusi nie jedzą nie wegetariańskiego jedzenia, ponieważ miesiąc Shravana przypada na porę monsunową i podczas monsun, należy unikać żywności trudnej do trawienia.

Musi to być szczególnie znane studentom. Tak samo podziemne łodygi jak czosnek, imbir itp. Nie są spożywane podczas monsunu z powodu błota, w którym rosną w tym czasie.

Istotne jest, aby szkoły organizowały wystawy naukowe, na których student musi być poproszony o przygotowanie modeli, wykresów, aparatów itp. Ponadto debata na temat nauki z tematami takimi jak: "Nauka Błogosławieństwo. Nie Klątwa " mogą być ustawione.

Uczniowie nie powinni mieć możliwości akceptowania rzeczy na ślepo, szczególnie gdy mają błędne koncepcje dotyczące choroby, takiej jak trąd. Dlatego też żywi eksperci, którzy nie tylko usuwają błędne koncepcje, ale także podadzą poprawne informacje na temat szkodliwych skutków lub konsekwencji chorób, takich jak AIDS, mogą zorganizować uczciwą i czystą rozmowę. To jest bardzo ważne.

Także wszyscy wiemy, że SUPW to ważna działalność szkoły. To tutaj studenci mogą być poproszeni o przygotowanie mydła, kredy itp., Co daje im wiedzę o godności pracy, radość ze współpracy, wzrost ciekawości i rozwijanie postawy samopomocy.

Odpowiednia wskazówka dla uczniów dotycząca wartości naukowego temperamentu z pewnością rozwinie w nich dobre nawyki, takie jak mycie rąk przed posiłkami, oglądanie telewizji z odpowiedniej odległości, przeprowadzanie eksperymentów w uporządkowany sposób, dalsze czytanie książki, gdy w pomieszczeniu jest wystarczająco dużo światła itp.

Way # 10. Czułość:

Umiejętność wchodzenia w uczucia innych osób w czułości i wyraża się to poprzez:

1. Wrażliwość na swoją rodzinę.

2. Wrażliwość na społeczeństwo.

3. Wrażliwość na otoczenie i

4. Wrażliwość na cały świat.

Ta wartość może być wykorzystana:

(i) Opowiadając historie.

(ii) Poprzez wystawianie zdjęć, plakatów i kreskówek.

(iii) Czytając nasze dobre wiersze uczniom.

(iv) Czynienie dzieci słuchaniem nagranych utworów.

(v) Pisząc scenariusz i prosząc uczniów o dramatyzowanie.

(vi) Przez wycinanie kilku cytatów i powiedzeń na tablicy, a mianowicie.

za. Należy być hojnym wobec wszystkich dzieł.

b. Ponieważ nie wyrządzisz sobie krzywdy, nie powinieneś krzywdzić innych.

do. Musisz pomóc tym, którzy są w potrzebie.

re. Miłość bez współczucia jest jak pokazanie odłogiem ziemi.

We wszystkich wyjaśnianych ćwiczeniach wpajania wartości wśród uczniów, przede wszystkim nauczyciel musi być szczery i uczciwy, starając się kształtować uczniów w ich wszechstronnym rozwoju. W związku z tym lepiej zacytować następujący wiersz:

Jeśli chcesz

Postaw się

Na właściwym biegu

Następnie spróbuj

Aby zmienić atmosferę

Poprzez wzmacnianie miłości i troski

Nie zapomnij

To wszystko jest Boskie

Z niezliczoną ilością

Potencjały leżące u podstaw

Świat będzie

Zawsze z Tobą