14 Metody używane do rozpowszechniania informacji zawodowych

Krótkie zarysy czternastu metod wykorzystywanych do rozpowszechniania informacji zawodowych omówiono w tym artykule.

1. Konferencje zawodowe i rozmowy z przewoźnikami:

W celu uzyskania informacji na temat różnych zawodów lub zawodów można organizować rozmowy o karierze, a eksperci są zapraszani do prowadzenia rozmów na temat ważnej grupy zawodów lub zawodów. W tym celu organizowane są również dni kariery. Rozmowy mogą być prowadzone przez dyrektora szkoły i dyrektora szkoły. Nauczyciele mogą dołączyć od czasu do czasu w rozmowie o karierze. Także doradca, jeśli jest obecny, powinien to zrobić. Tym bardziej, że studenci lub uczniowie mogą zostać poproszeni o zabranie głosu w różnych zawodach. Każdy uczeń może wypowiedzieć się na temat swojego wyboru w życiu.

Rodzice mogli rozmawiać z uczniami o ich pracy. Poza tym urzędnicy ds. Zatrudnienia mogli co jakiś czas rozmawiać z uczniami. Rozmowy dotyczące kariery mogłyby również przybrać kształt konferencji w szkołach. W szkole można organizować konferencje poświęcone karierze. Pracodawcy lub doświadczeni pracownicy lub eksperci mogą zostać zaproszeni na te konferencje jako zaproszeni goście, którzy mogą generować świadomość i oświecić uczniów na temat różnych aspektów niektórych zawodów.

Po wykładzie lub mowie odbędzie się sesja pytań, w której można wyjaśnić wątpliwości i zamieszanie uczniów. Niektóre konferencje mogą trwać kilka godzin, niektóre na jeden dzień, a niektóre konferencje mogą obejmować kilka dni z udziałem prelegentów z różnych zawodów, wywiad z różnymi przedstawicielami różnych branż, wystawy, wystawy, pokazy filmów itp.

2. Środki masowego przekazu:

Informacje zawodowe mogą być szeroko rozpowszechniane za pośrednictwem różnych środków masowego przekazu, takich jak programy radiowe i telewizyjne, prasa, gazety, czasopisma, czasopisma itp.

3. Mistrzowie kariery:

Odpowiedzialność za rozpowszechnianie informacji o pracy w szkołach spoczywa na mistrzach kariery. Są centrami informacji o pracy. Ponosi odpowiedzialność za informowanie uczniów o tym, co wiedzą o rynku pracy. Oczywiście powinni wiedzieć o tym dużo. Mogą z nimi rozmawiać. Mogą prowadzić rozmowy na temat informacji o pracy. Muszą znaleźć sposoby; mogą skutecznie wykonywać to, czego się od nich oczekuje w szkołach.

4. Wyświetlacze i wystawy:

Informacje zebrane z różnych źródeł mają być klasyfikowane i udostępniane uczniom. Wykresy, plakaty, ulotki, wycinki z gazet można wyświetlać na tablicach ogłoszeń. Poza tym broszury, ulotki, książki, czasopisma, katalogi i inne drukowane materiały mogą być eksponowane na stojakach wystawowych. Materiały te można umieścić w oddzielnej bibliotece lub w kącie biblioteki szkolnej, a uczniowie mogą sobie z nimi poradzić w czasie wolnym. Należy zauważyć, że materiały ekspozycyjne są starannie dobrane i atrakcyjnie ułożone.

5. Kurs w zawodach:

Informacje zawodowe mogą być dostarczane przez kurs składający się z serii dyskusji grupowych lub rozmów klasowych dotyczących różnych zawodów.

6. Publikacje:

Metoda ta okazała się jedną z najskuteczniejszych metod dostarczania informacji potrzebującym uczniom. Broszury są wyprowadzane. Książki są drukowane. Są one przeznaczone dla mas ogólnych. Oczywiście w szkołach są uczniowie. Mogli również korzystać z różnego rodzaju publikacji. Poza tym informacje zawodowe mogą być publikowane w różnych gazetach, czasopismach, czasopismach, czasopismach, biuletynach, katalogach itp.

7. Wizyta zawodowa lub wyjazdy terenowe:

Oznacza to wizytę w miejscu pracy, zakładach, fabrykach i zakładach. Aby zapewnić uczniom bezpośrednie doświadczenie w niektórych zawodach, można je podjąć podczas wycieczek edukacyjnych lub wizyt w niektórych ważnych zakładach przemysłowych i zakładach biznesowych.

8. Biblioteki:

Biblioteki mogą bardzo dużo w upowszechnianiu lub propagowaniu informacji zawodowych dla uczniów. Może wyświetlać książki, broszury, czasopisma i inną literaturę związaną z informacjami zawodowymi, a uczniowie mogą przez nią przechodzić.

9. Pomoce audiowizualne:

To jest epoka nauki i technologii. Stwierdzono, że radio i telewizja cieszą się popularnością wśród dzieci lub uczniów. Możemy mieć dla nich przydatny program. Więc dla nich możemy mieć kasety. W szkołach na tablicach ogłoszeń można wyświetlać wykresy i broszury. Wycinki z gazet można tam wkleić. Artykuły publikowane w czasopismach można umieścić.

10. Wywiady:

Informacje zawodowe mogą być rozpowszechniane za pośrednictwem indywidualnych kontaktów. W sytuacji wywiadu informacje zawodowe mogą być przekazywane zarówno jednostkom, jak i uczniom. Takie wywiady stanowią część procesu doradztwa. W wywiadach informacje są przekazywane jednej osobie lub uczniowi na raz.

11. Badanie przesiewowe taśm filmowych:

Informacje o zajęciach mogą być przekazywane uczniom za pomocą pasków filmowych. Pasek folii to seria określonego przedmiotu. Taśmy filmowe są wykonane na różnych aspektach konkretnego przedmiotu. Paski filmowe dotyczące różnych zawodów lub zawodów mogą być badane. Bardziej użyteczna selekcja pasków filmowych musi towarzyszyć komentarz. Paski filmowe dotyczące niektórych zawodów lub zawodów zostały przygotowane przez Centralne Biuro Edukacji i Poradnictwa Zawodowego w Delhi.

12. Informacje o zawodach mogą być przekazywane uczniom za pośrednictwem różnych programów praktyk zawodowych.

13. Informacje zawodowe mogą być przekazywane za pośrednictwem klubów szkolnych, tutoriali i rozmów klasowych.

14. Pokazy filmów:

Informacje zawodowe mogą być przekazywane za pośrednictwem pokazów filmowych. Jest to substytut wizyty. Pokazy filmów mają być uzupełnione rozmową, po której następuje dyskusja grupowa. Powinny zostać podjęte działania w celu stworzenia wielu dobrych filmów edukacyjnych, które mogą rozpowszechniać istotne informacje na temat różnych zawodów lub zawodów. Są to różne metody przekazywania informacji na temat różnych zawodów lub zawodów do zaspokajania zawodowych lub zawodowych potrzeb i wymagań różnych kategorii uczniów.