Usługi poradnictwa w szkołach: wstęp, komitety i zakres

Przeczytaj ten artykuł, aby dowiedzieć się o wprowadzeniu, komitetach i zakresie usług poradnictwa w szkołach.

Wprowadzenie do usług poradnictwa w szkołach:

Zostało trafnie wskazane, że poradnictwo jest akceptowane jako integralna część edukacji. Bez względu na cele edukacji szkolnej, uczniowie potrzebują pomocy nauczycieli i innych osób związanych z nimi, aby móc osiągnąć zadowalający postęp. Żaden uczeń nigdy nie był zdolny do manifestowania się i maksymalizowania swoich możliwości w dużym zakresie, tworzenia odpowiednich planów zawodowych, zdobywania odpowiedniego zawodu i zadowalającego dostosowania w społeczeństwie bez pomocy programu poradnictwa zorganizowanego w szkole.

Tworzą rodziców, nauczycieli, członków społeczności, administratorów, doradców zawodowych, specjalistów itd. Powodem jest, że w nowoczesnym, złożonym społeczeństwie stało się trudnym zadaniem ze strony domu i społeczności, aby zapewnić odpowiednie i odpowiednie wskazówki dla studentów, zgodnie z ich potrzebami. i wymagania. W związku z tym szkoła odgrywa istotną rolę w kierowaniu uczniami.

Szkoła jako najważniejsza agencja zapewnia wskazówki w:

(i) Manifestowanie i maksymalizacja potencjału każdego ucznia.

(ii) Ocena ucznia, potrzeb, zainteresowań, zdolności, zdolności, w wykonywaniu jakiejkolwiek pracy o jego przydatności.

(iii) Opracowanie odpowiedniego planu na swoją przyszłość.

(iv) Właściwa i właściwa decyzja we właściwym czasie.

(v) Podjęcie właściwej decyzji dotyczącej wyboru odpowiedniej kariery edukacyjnej.

(vi) Znalezienie odpowiedniego powołania.

(vii) Dokonywanie satysfakcjonujących dostosowań w domu, szkole i społeczności w pożądany sposób.

(viii) Osiągnięcie samorealizacji, samodoskonalenia i samorozwoju.

W świetle powyższej dyskusji uznano, że istnieje potrzeba organizowania programów poradnictwa w szkołach, a programy poradnictwa powinny mieć charakter zorganizowany. Tutaj zorganizowany program oznacza, że ​​każdy program poradnictwa ma być zorganizowany w sposób systematyczny. Oznacza to, że musi mieć określone cele. W każdej szkole powinien być komitet doradczy. Nauczyciel odpowiedzialny za usługi poradnictwa musi mieć jasną opinię na temat zakresu i ograniczeń takiego programu. Musi być w stanie zorganizować minimalne usługi doradcze dla studentów.

Organizacja usług doradczych nie jest głównym obowiązkiem każdej osoby. Raczej jest to wspólna odpowiedzialność dyrektora, doradcy, mistrza kariery, nauczycieli, administratorów, specjalistów i członków społeczności. Muszą odegrać ważną rolę, aby każdy program poradnictwa w szkole odniósł wielki sukces.

Należy tu wspomnieć, że chociaż istnieje potrzeba organizowania programu poradnictwa w szkołach podstawowych, ale jego organizacja w szerszym zakresie i pełnowartościowy sposób leży w szkołach średnich. Tak więc w naszym powiedzeniu i piśmie organizacja programów poradnictwa w szkołach oznacza w szkołach średnich i odwrotnie.

Komitet wytycznych szkolnych:

Mówienie czegokolwiek i robienie tego jest sprawą różnicy, ponieważ istnieje różnica między gradem a niebem. Aby osiągnąć cele każdego programu w dowolnej dziedzinie lub obszarze, należy za nim systematycznie, celowo i konsekwentnie. W przeciwnym razie cele programu będą koślawe. Aby tego uniknąć i nie stwarzać szansy na różnicę między gradem a niebem w zakresie programu poradnictwa, powinna istnieć konieczność powołania komitetu doradczego.

Innymi słowy, można sobie wyobrazić, że w celu prawidłowego i systematycznego organizowania usług lub programów poradnictwa dla osiągnięcia jego celów powinien istnieć komitet doradczy z następującym personelem. Szczegółowa dyskusja na ten temat jest podana poniżej. Różne typy komitetów doradczych mogą być konieczne dla różnych instytucji, ponieważ żaden pojedynczy wzór lub struktura nie może zaspokoić potrzeb i wymagań wszystkich szkół; duże i małe, wiejskie i miejskie, chłopcy i dziewczęta oraz instytucje rządowe i pozarządowe itd.

Jednak w przypadku szkoły średniej musi istnieć komitet doradczy, który odpowiednio organizuje i monitoruje swój program poradnictwa, chociaż komitet ten może się różnić w zależności od dostępności zasobów ludzkich i materialnych. Dlatego daj nam znać o składzie komitetu doradczego lub szkolnego komitetu doradczego.

1. Dyrektor lub dyrektor:

Dyrektorem lub dyrektorem szkoły powinien być przewodniczący lub przewodniczący szkolnego komitetu doradczego.

2. Doradca lub mistrz kariery zawodowej lub nauczyciel prowadzący:

Doradca szkolny lub mistrz kariery zawodowej lub nauczyciel przewodnictwa pełni funkcję sekretarza cyplo-gubernatora szkolnego komitetu doradczego. W miarę możliwości może zostać wyznaczony pełnoetatowy doradca. Pod jego nieobecność nauczyciel przeszkolony w zakresie poradnictwa musi wykonywać obowiązki mistrza kariery. Nawet jeśli szkoła posiada pełnoetatowego doradcę, może również posiadać przeszkolonego nauczyciela w personelu, który udzieli niezbędnej pomocy doradcy.

3. Przedstawiciel personelu (jeden członek):

Starszy nauczyciel szkoły działa jako członek komitetu doradczego z urzędu.

4. Szkolny oficer medyczny:

Oficer medyczny szkoły działa jako członek szkolnego komitetu doradczego.

5. Przewodniczący lub Sekretarz Komitetu Zarządzającego: Członek.

6. Nauczyciel wychowania fizycznego (PET): członek.

7. Niewielu ekspertów w różnych dziedzinach dostępnych w społeczności.

Zakres usług poradnictwa szkolnego :

Zakres usług poradnictwa szkolnego obejmuje jego cele, udogodnienia i możliwości oferowane uczniom oraz zakres działań w zakresie organizacji szkoły. Zakres lub przedmiot usług poradnictwa lub programów w każdej instytucji edukacyjnej lub szkole zależy od właściwego wykorzystania jej zasobów - fizycznych, finansowych i ludzkich.

Dla właściwej organizacji usług poradnictwa w szkołach zakres programu poradnictwa szkolnego stanowi następujące rzeczy:

1. Gromadzenie informacji o uczniach w zakresie obsługi inwentarza uczniów.

2. Utworzenie centrum poradnictwa lub poradni.

3. Organizacja rozmowy kwalifikacyjnej, konferencji zawodowej, wizyt w szkołach wyższych, uniwersytetach itp.

4. Organizacja wystawy poradnictwa.

5. Propagowanie informacji edukacyjnych i zawodowych.

6. Utrzymanie skumulowanej karty zapisu (CRC) dla każdego ucznia.

7. Organizacja rozmowy o orientacji dla nowo przybyłych.

8. Udzielanie porad uczniom w zakresie ich problemów dostosowawczych.

9. Organizacja rozmów edukacyjnych dotyczących różnych karier edukacyjnych.

10. Utrzymywanie relacji z innymi agencjami, takimi jak giełda pracy, instytuty szkoleniowe i instytut szkolnictwa wyższego.

11. Utrzymywanie kontaktów z absolwentami szkół w celu określenia lub poznania skuteczności, poradnictwa i poradnictwa.

12. Organizacja programu poradnictwa dla krótkich sesji dla absolwentów szkół wyższych w zakresie wykształcenia, życia zawodowego i życia społecznego.

Poza powyższymi kwestiami zakres tego programu obejmuje również minimalne programy poradnictwa w szkole, które składają się z trzech głównych aspektów.

Są one następujące:

1. Usługa gromadzenia danych:

Jest to wyspecjalizowana usługa polegająca na gromadzeniu danych na temat umiejętności, zainteresowań, uzdolnień, osiągnięć szkolnych, cech osobowości, pochodzenia rodziny itd. Informacje te pomogą nauczycielowi lub opiekunowi w zrozumieniu każdego ucznia i zapewnieniu im odpowiedniego wykształcenia i zawodu. poradnictwo.

Powyższe dane można gromadzić poprzez testy osiągnięć, testy osobowości, testy wywiadowcze, testy diagnostyczne, spisy odsetek, obserwacje, wywiady, kwestionariusze, badania kliniczne, skalę ocen itp. W celu lepszej prezentacji i dokładnych wskazówek zebrane informacje powinny być przechowywane w skumulowane karty rekordów.

2. Usługa informacji zawodowej:

Funkcją tej usługi jest udostępnianie informacji dotyczących różnych szkoleń i kursów edukacyjnych na rynku pracy. Takie informacje można zbierać z biur lub instytucji takich jak uczelnie, giełdy pracy, państwowe biuro poradnictwa, rekrutacja biur sił zbrojnych lub publikacje, takie jak informacje o zatrudnieniu, biuletyny informacyjne, biuletyny zatrudnienia itp. Oprócz informacji o miejscach pracy i szkoleniach dostępnych w kraju i za granicą mogą być dostarczane uczniom w drodze rozmów, konferencji karier, pokazów, broszur, ogłoszeń itp.

3. Poradnictwo:

Poradnictwo ma na celu udzielanie uczniom osobistych lub indywidualnych porad poprzez wywiady lub inne sposoby osobistych kontaktów. Problemy wychowawcze, scholastyczne, zawodowe i osobiste oraz problemy z dostosowaniem są omawiane podczas sesji doradczych. Aby ta praca działała prawidłowo, doradca musi najpierw nawiązać relację lub porozumieć się z uczniami w przyjaznej, serdecznej i kooperatywnej atmosferze.