7 Zaburzenia behawioralne powszechne wśród dzieci

Kilka zaburzeń z dzieciństwa to:

(i) Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD):

Główne cechy ADHD obejmują nieuwagę, nadpobudliwość i impulsywność. Najczęstsze skargi na dzieci, które są nieuważne, to to, że dziecko nie słucha, nie może się skoncentrować, nie postępuje zgodnie z instrukcjami, jest zdezorganizowane, łatwo rozprasza uwagę, zapomina, nie kończy zadań i szybko traci zainteresowanie nudnymi czynnościami.

Dzieci, które są impulsywne, mają trudności z czekaniem lub na zmianę, mają trudności w pokonywaniu bezpośrednich pokus lub opóźniania zadowolenia. Mogą one znokautować rzeczy, a czasami wystąpić bardziej poważne wypadki i obrażenia. Hiperaktywne dzieci wiercą się, skręcają, bez żadnego wysiłku wspinają się i biegają po pokoju.

(ii) Opozycyjna Defiant Disorder (ODD):

Dzieci te wykazują wiek nieodpowiednich ilości uporu, są rozdrażnione, wyzywające, nieposłuszne i zachowują się w sposób wrogi.

(iii) Zaburzenie zachowania:

Dzieci te wykazują nieodpowiednie dla wieku zachowania i postawy, które naruszają oczekiwania rodziny, normy społeczne oraz prawa osobiste i własności innych osób. Mogą powodować lub grozić uszkodzeniem ludzi lub zwierząt, spowodować uszkodzenia mienia, okazywać poważne podstępy lub kradzież lub naruszać przepisy.

(iv) Zachowanie antyspołeczne:

Dzieci wykazują wiele różnych rodzajów zachowań agresywnych, takich jak agresja słowna (np. Wywoływanie imienia, przeklinanie), agresja fizyczna (np. Uderzanie, walka), agresja wroga (tj. Nakłanianie do zadawania obrażeń innym) oraz proaktywna agresja (np. Dominacja i zastraszanie inni bez prowokacji).

(v) Rozstanie lęków separacyjnych (SAD):

Te dzieci wyrażają nadmierny niepokój, a nawet panikę, gdy są oddzielane od swoich rodziców. Te dzieci mają trudności z przebywaniem w pokoju same, chodzą same do szkoły, boją się wejść w nowe sytuacje i lgną do każdego ruchu swoich rodziców. Te dzieci mogą krzyczeć, rzucać poważne napady złości lub popełniać samobójcze gesty.

(vi) Rozległe zaburzenia rozwojowe:

Zaburzenia te charakteryzują się poważnym upośledzeniem interakcji społecznych i umiejętności komunikacyjnych oraz stereotypowymi wzorcami zachowań, zainteresowań i działań. Autyzm lub autyzm jest jednym z najczęstszych zaburzeń. Około 70 procent dzieci z autyzmem jest również upośledzonych umysłowo.

(vii) Zaburzenia odżywiania:

Są to trzy następujące typy:

(a) Jadłowstręt psychiczny:

W tym osoby mają zniekształcony obraz ciała i uważają się za nadwagę. Nie jedzą szczególnie przed innymi, ćwiczą kompulsywnie i tracą duże ilości ciężaru, a nawet umierają z głodu na śmierć.

(b) Bulimia nervosa:

W tym przypadku jednostka może spożywać nadmierne ilości pożywienia, a następnie oczyszczać organizm z pokarmów za pomocą leków lub wymiotów.

(c) Nadmierne objadanie się:

W tym występują częste epizody niekontrolowanego jedzenia.